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2009.07.17 今日7月17日は地元の小学校中学校の終業式です。
さぁ、明日から、夏休み。
子供が学校に行かないので、
母親にとっては、
真夏の耐久レースになるかもしれません。
それはさておき、
小学1年生の下の娘は、
はじめての通知表、
「あゆみ」をもらってきました！
なんと2段階評価。
たったの・・・。
“できる” と “もう少し”
学習の様子として
国語、算数が “評価の観点” というのが二種類ずつあって、
音楽、図画工作、体育が一種類。
行動の様子として
元気にあいさつするとか、身の回りの整理をするとか、他三種類ぐらいあって、それも、
“できる” か “もう少し”。
お陰様で、我が娘は
オール “できる” でした！
頑張りましたね〜。
パチパチ！
でも、何ともほのぼのした通知表です。
ここで、
我が、天然色丸出しの下の娘が、
ニコニコしながらこの通知表をさしだして、
自慢げに一言、
「みんなマルだよ！」
そうだね〜って、えっ？！
そうなんです。
評価の欄にチェック用についてる「○」印を、
「マル」「バツ」の「マル」だと思ったようです。
でも、きっとみんな、
いい子の 「マル印」と同じですよね。
それから驚いたこと一つ。
今時の小学校の通知表は
パソコン出力による通知表なんですよ！
先生方の手書きのご苦労が無くなったとも言えます。
えらく、お姉ちゃんの時と変わってることに驚きです。
教育現場も、
日進月歩ですね。
あっ、お姉ちゃんの通知表については、
コメントを控えさせていただきますね。
彼女もプライバシーを感じる年頃なのでね〜。
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