こんにちは、バイクルママです♪
自転車屋さんの奥さんで、2人の娘の母でもあるバイクルママが、
日頃感じたことを不定期便でお届けします。
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2009.07.22
話題は日食
ここ数日、
天体観測なんぞは興味のない我が家でも、
「宇宙の神秘だーっ!」
っと、世間が騒げば気にもなって、
昨日、
小1の娘と、
手作りで「日食観測装置」なるものを作り始めました!
子供達の学校からは
太陽は直接見てはいけないと注意されていたのを思い出し、
日食観測めがねをネットで調べると、
前日では当然どこにも売っておらず、
思い立ったらじっとしていられない旦那様は、
ネットのどっかで、
作り方を見つけ出し、
あり合わせの段ボールを使い、
作ってしまいました。
出来た!
バイクルプラザミツイキ特製日食観測機です!
旦那様のこだわりで、
オルベアの
段ボールを使いました。
旦那様が手に持ってる四角い段ボールに貼ってあるアルミホイルの真ん中に、2mm程度の穴が空いてるんです。
この四角のを後の四角柱のトップにレンズ代わりに当てて、
このトップを太陽の方に真っ直ぐ向けると、
アルミホイルに空けた2mmのピンホールを通して、
太陽の形が転写して、
下の白い紙の上に写るんですって!
が、しかし、
今朝の東京のお天気はかんばしくなく、
パラパラと雨模様。
そろそろ始まる時間前には、
なんとか雨も上がり、
薄曇り状態にはなりましたが、
「にっしょく、にっしょく〜。」
と、意味もわからず興奮する小1の娘も、
「にっしょくはどこ〜?」
状態です。
結局、
太陽の位置もつかめないまま、
日食時間が終わってしまいました。
しばらくすると、
日差しが出てきたので、
ホントにこれで太陽の形が観測できるのかが気になり、
実験してみました。
見えた!
小さいけど、
これが太陽の形なんですね。
太陽は丸いって、
知識では知っていても、
実際、自然の原理を使った方法で、
丸いって確認できたっていうのは、
感動です。
スクリーン代わりの白い紙をちょっと遠くに離してみると、
ぼやけるけど、
太陽の形が大きくなりました。
子供達にとってもは
身近で感じた科学のお勉強です。
それにもまして、
旦那様の手作り観測機できちんと観測できたっていうのが、
なんだか、違う意味で、すごくて、ビックリ!
旦那様も、
「ホントに見られたゾッ!どうだ!すごいだろっ!」
と、満足気です。
お父さんは頑張りました!
でも、夕方のニュースでは、
東京でも、頑張って見上げていれば、
薄曇りの合間から、
肉眼で部分日食が見られたそうですね。
世紀の天体ショーを肉眼で見られなかったのは、
ちょっと残念でしたが、
旦那様のお陰で、
我が家なりの
日食観測が体験できたかなって感じです。
この観測機が
小1の娘の夏休みの自由研究には
ちょっと学年不相応なので使えないのが
母は残念でなりません!
2009.07.22 ¦
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2009.07.17
はじめての「あゆみ」
今日7月17日は地元の小学校中学校の終業式です。
さぁ、明日から、夏休み。
子供が学校に行かないので、
母親にとっては、
真夏の耐久レースになるかもしれません。
それはさておき、
小学1年生の下の娘は、
はじめての通知表、
「あゆみ」をもらってきました!
なんと2段階評価。
たったの・・・。
“できる” と “もう少し”
学習の様子として
国語、算数が “評価の観点” というのが二種類ずつあって、
音楽、図画工作、体育が一種類。
行動の様子として
元気にあいさつするとか、身の回りの整理をするとか、他三種類ぐらいあって、それも、
“できる” か “もう少し”。
お陰様で、我が娘は
オール “できる” でした!
頑張りましたね〜。
パチパチ!
でも、何ともほのぼのした通知表です。
ここで、
我が、天然色丸出しの下の娘が、
ニコニコしながらこの通知表をさしだして、
自慢げに一言、
「みんなマルだよ!」
そうだね〜って、えっ?!
そうなんです。
評価の欄にチェック用についてる「○」印を、
「マル」「バツ」の「マル」だと思ったようです。
でも、きっとみんな、
いい子の 「マル印」と同じですよね。
それから驚いたこと一つ。
今時の小学校の通知表は
パソコン出力による通知表なんですよ!
先生方の手書きのご苦労が無くなったとも言えます。
えらく、お姉ちゃんの時と変わってることに驚きです。
教育現場も、
日進月歩ですね。
あっ、お姉ちゃんの通知表については、
コメントを控えさせていただきますね。
彼女もプライバシーを感じる年頃なのでね〜。
2009.07.17 ¦
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